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第三组学生也被打断了,但他们被分配了更困难的任务,需要注意力更集中的任务。他们的答案则没有第一组那么有创意。所以,结论是,简单到几乎不需要注意力的“打断“可以解放思想,从而创造性地解决问题。如果走神会影响创造力,那么反过来冥想就应该有相反的效果。事实也确实如此。2012年的一项研究表明,人们在冥想过程中会减少走神,因此可以提高学术考试的分数。但在创造力测试中,冥想的人却明显不如那些走神的人。

在1978年一项以幼鼠为对象的试验中,为阻止同龄伙伴之间的沟通玩耍,小鼠在笼子中被网隔开。经过一段时间的隔离后,研究人员教所有小鼠通过拉出一个橡皮球来换取食物,随后将食物获取的方法从“拉出球”换成“抛球”。与自由玩耍的小鼠相比,被剥夺了玩耍的小鼠需要花费更长的时间来学习获取食物的新方法。

(五)使用超过保质期的食品原料、食品添加剂;(六)超范围、超限量使用食品添加剂;(七)使用腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁、混有异物、掺假掺杂或者感官性状异常的食品、食品添加剂;(八)使用病死、毒死或者死因不明的禽、畜、兽、水产动物肉类及其制品;

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